Resultado da seleção de bolsista de extensão no Horto Didático de Plantas Medicinais

01/03/2024 21:17

O Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS torna público o resultado da seleção de bolsista de extensão do Edital no 7/2023/PROEX – EDITAL PROBOLSAS 2024. Candidata selecionada: Hamanda Silveira de Souza.

Agradecemos a participação e o interesse de todos os candidatos e convidamos para participar de nosso projeto de extensão como voluntários.

Resultado seleção de bolsistas de extensão para o Horto Didático de Plantas Medicinais

26/02/2024 11:13

O Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), torna público o resultado da seleção dos bolsistas de extensão do Edital 09/2023/PROEX-NETI-UNAPI 2024.

Candidatos selecionados: Alvira Bossy e Jeferson Cassiano Freire Lopes.

Agradecemos a participação e o interesse de todos os candidatos.

Edital nº 02 de 06 de março de 2023 para seleção de estagiário no Horto Didático

06/03/2023 22:32

O Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do EDITAL Nº 02/CIF/2023, torna público que estarão abertas as inscrições para o PROCESSO DE SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO, nos termos da Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, da Instrução Normativa nº 213, de 17 de dezembro de 2019, Resolução Normativa nº 73/2016/CUn, de 7 de junho de 2016, e do Edital Nº 16/PROGRAD/2022 e seus adendos, conforme edital em anexo.

Edital_2_ selecao bolsista_Anexo-II

 

RESULTADO_EDITAL-N-02-DE-06-DE-MARCO-DE-2023-1_assinado

Edital nº 01 de 06 de março de 2023 para seleção de estagiário no Horto Didático

06/03/2023 16:15

O Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do EDITAL Nº 01/CIF/2023, torna público que estarão abertas as inscrições para o PROCESSO DE SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO, nos termos da Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, da Instrução Normativa nº 213, de 17 de dezembro de 2019, Resolução Normativa nº 73/2016/CUn, de 7 de junho de 2016, e do Edital Nº 16/PROGRAD/2022 e seus adendos, conforme edital em anexo.

EDITAL Nº 01, DE 06 DE MARÇO DE 2023

 

RESULTADO_EDITAL-N-01-DE-06-DE-MARCO-DE-2023-1_assinado

Atividades do Horto Didático na 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT)

25/08/2022 12:00

Na 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) o Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS (UFSC) preparou uma atividade de extensão teórico-prática intitulada “(Re)conhecendo as plantas medicinais como proposta de saúde e de conservação do meio ambiente”, que será replicada em sete turmas.
#snct2021, #CNPq e #MCTI

Tem-se como objetivo mostrar aos participantes a potencialidade das plantas medicinais, prezando pelo reconhecimento botânico e pelo estímulo ao uso correto e seguro das plantas medicinais correlacionando com a importância da conservação do meio ambiente. Serão apresentadas espécies de plantas medicinais sendo conversado sobre o nome popular, o nome botânico e o uso popular das plantas relacionando com informações da literatura científica.

O público alvo da atividade é a comunidade em geral e além disso, haverá vagas exclusivas para professores de escola pública em atividade.

A inscrição será realizada em https://inscricoes.ufsc.br/, via IdUFSC, fique atento no site para a abertura de novas turmas.

Pessoas que não tenham idUFSC precisam primeiro realizar o cadastro seguindo as informações especificadas no link: https://drive.google.com/file/d/1lUEvbMsWs77Uk9IXkJ3DLmkUGrNQd522/view

Acompanhe as redes sociais (@hortodidatico.ufsc) e o site do Horto Didático de Plantas Medicinais HU/CC (UFSC) (https://hortodidatico.ufsc.br/) para mais informações.

 
 

 

Atividade do Projeto de Extensão Conhecendo as Plantas Medicinas: Saúde e Educação Ambiental

14/07/2022 18:21

Divulgação da atividade de extensão presencial no Horto Didático.

O Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS (UFSC) abriu turmas para uma atividade de extensão teórico-prática intitulada “(Re)conhecendo as plantas medicinais como proposta de saúde e de conservação do meio ambiente”.

Esta atividade faz parte do projeto de extensão Conhecendo as Plantas Medicinais: Saúde e Educação Ambiental.
Estão sendo apresentadas espécies de plantas medicinais sendo conversado sobre o nome popular, o nome botânico e o uso popular das plantas relacionando com informações da literatura científica.

Tem-se como objetivo mostrar aos participantes a potencialidade das plantas medicinais, prezando pelo reconhecimento botânico e pelo estímulo ao uso correto e seguro das plantas medicinais correlacionando com a importância da conservação do meio ambiente.

O público alvo da atividade é a comunidade em geral, não há pré-requisito para a inscrição.
A inscrição estão sendo realizadas em Inscrições UFSC, via IdUFSC, fique atento no site para a abertura de novas turmas.

Pessoas que não tenham idUFSC precisam primeiro realizar o cadastro seguindo as informações especificadas no link: https://drive.google.com/file/d/1lUEvbMsWs77Uk9IXkJ3DLmkUGrNQd522/view
Acompanhe as redes sociais (@hortodidatico.ufsc) e o site do Horto Didático de Plantas Medicinais HU/CC (UFSC) (https://hortodidatico.ufsc.br/) para mais informações.

Sobre o Horto

16/10/2019 01:36

As plantas medicinais fazem parte da história do ser humano e ainda hoje do cotidiano de grande parte da população, em torno de 80% da população as utilizam ou como opção única de tratamento ou em associação com medicamentos de síntese ,  estudos mostram a eficácia de algumas plantas medicinais – alho , erva balieira;   espécies que podem causar agravos a saúde – confrei , cipó milomens ; interações medicamentosas – erva de são joão e indinavir ; plantas que deve ser evitada em grávidas buchinha do norte , cipó cilomens ; o dia a dia nos faz ver a eficácia de uma planta – manjericão – em uma criança com estomatite . Estes fatos poderiam nos fazer pensar ser lógico o ensino de plantas  medicinais e seu uso seguro e adequado aos graduandos da área da saúde e afins ; Analisando o currículo do sistema de formação de recursos humanos para a área de saúde ( e das ligadas ao tema , Agronomia , Biologia / Botânica ) notamos ser  raro incluir este saber/conhecimento na grade curricular.

Estes fatos – população que utiliza um método terapêutico X profissional de saúde que desconhece X sistema formador quase ausente – nos remetem a necessidade de informar / formar aos profissionais de saúde e aos graduandos de nossas universidades no uso correto e adequado das plantas medicinais.

Como meio de atingir este objetivo temos várias ” frentes de ação “, uma  é incluir na grade curricular de todos os cursos que se relacionam com o assunto a disciplina Plantas Medicinais  e Comestíveis, outra  é proporcionar aos trabalhadores da área de saúde , Agronomia e Biologia / Botânica cursos de formação / informação em plantas medicinais.

A inclusão do estudo de Plantas Medicinais no curso de Medicina inicia em 1997  ;  com a mudança no internato de medicina de 2 para 3 semestres, permitiu que, na 10ª fase os alunos tivessem informações sobre 03 (três) racionalidades das chamadas  Práticas Integrativas e Complementares – 1ª) Acupuntura e  Medicina Tradicional Chinesa (MTC), 2ª) Homeopatia e 3ª) Plantas Medicinais – cada uma com 16 horas/semestre dentro da carga horária do Departamento de Saúde Pública; com a reforma curricular em 2003 os alunos perdem esta vivência e hoje na UFSC existem disciplinas optativas de Acupuntura, MTC, PNPIC e duas disciplinas optativas de plantas medicinais (SPB7010 e NFR 5167) que fazem a prática no Horto Didático de Plantas Medicinais do HU/CCS/UFSC.

Parte do aprendizado em plantas medicinais é feito através da interação com os espécimes conhecidos como medicinais e/ou comestíveis, desta maneira podemos apreciar sua forma, sentir  o seu odor, o  sabor, a textura de suas folhas, conhecer o nome dado pelos botânicos e pela população; reconhecer plantas diferentes com o mesmo nome popular ( boldo  Peumus boldus, Plectranthus spp, Vernonia condensata ), planta com forma, cheiro sabor, indicação e nomes  populares diferentes (Lippia alba – “melissa”, salva, erva-cidreira).

Para isto,  tornou-se necessário um local para plantio dos espécimes utilizados pela população e que seriam mostrados aos alunos;  o primeiro local das aulas práticas foi onde é hoje o Parque Ecológico do Córrego Grande, no período de  1997 a 1998, a partir de 1999 foi permitido o uso de uma área que já era cercada, perto do HU-UFSC,  com aproximadamente 800m²,  como local de plantio das diversas espécies utilizadas pela população  e assim foi criado o Horto Didático do HU/CCS/UFSC, que permite aos alunos  o contato com plantas medicinais  utilizadas pela população e mesmo plantas exóticas que tem ação medicinal mas não tradição de uso em nosso meio, como exemplos:  Ruscus aculeatus e Cnidoscolus chayamansa.

Além das aulas práticas das disciplinas optativas de plantas medicinais,  no local acontecem outras atividades , uma delas são os encontros as quintas-feira pela manhã,  onde pessoas interessadas vão para conversar sobre plantas, cuidar de canteiros, preparar mudas de ervas,  e interagir com o horto e suas plantas; algum

as vezes trazem espécimes para esclarecimentos ( um senhor trouxe uma planta do gênero Mahonia com folhas de margem com espinhos para saber se era espinheira santa ) e assim contribuem para aumentar o acervo ; somos visitados por escolas ;  pessoas que fazem grupo de atenção a saúde em UBS da rede municipal ; estudantes de outras unidades de ensino.

Esta página é um levantamento bibliográfico e relatos de uso de algumas espécies que observamos no dia a dia, tanto de plantas seguras como de plantas que podem causar agravos a saúde.

Agradecemos a todos que colaboraram na elaboração desta página.

 

 

 

 

Tags: Apresentação

Cuidados Gerais

16/10/2019 01:30

Utilize qualquer planta medicinal com extremo cuidado em crianças menores de 2 anos e durante gravidez e amamentação. Algumas plantas são contra-indicadas nesses períodos; sempre observe os avisos.Utilize com cuidado em indivíduos em uso de medicação e/ou com condições médicas pré-existentes.

  • Sempre observe as possíveis interações medicamentosas de cada planta, seus efeitos colaterais e contra-indicações.
  • Doses elevadas e prolongadas podem aumentar a incidência de efeitos colaterais.
  • Plantas podem causar efeitos colaterais transitórios, como náusea, vômitos e desconforto gastrointestinal, devido a uma variedade de constituintes químicos.
  • Deve-se tomar cuidado em indivíduos com alergia conhecida a plantas.
  • Ao usar  produtos fitoterápicos é importante ler os constituintes da fórmula ,  que deve ter o nome científico além do popular

Referências:

LAVALLE, James B. et al. Natural Therapeutics Pocket Guide. Hudson, OH: Lexi-comp; Cincinnati, OH: Natural Health Resources, 2000

 

Tags: Cuidados gerais

Apresentação

16/10/2019 01:11

As plantas são garantia da existência para a maioria das espécies que compõem a cadeia da vida. A sobrevivência e desenvolvimento da humanidade foram sustentados na interdependência com as plantas. Inicialmente, nos proporcionaram alimento e abrigo. Posteriormente, estabeleceram-se outras relações com a flora, as quais evoluíram em diversas dimensões.

Ao observarmos marcas legadas de nossa pré-história, pode-se inferir o uso mágico da flora, possivelmente contribuindo no enfrentamento de nossas primeiras angústias existenciais.
Observador perspicaz, o ser humano experimentou plantas e destacou variedades capazes de reduzir sofrimentos e estabeleceu uma dimensão terapêutica para a flora. Esta prática permaneceu e chegou à atualidade, transpondo novas dimensões culturais, estabelecendo a distinção como “medicinal” para incontáveis espécies vegetais. Desta forma, as plantas adquiriram um status social e importância econômica, destacando-se como possibilidade mercadológica de ponta.

As plantas não são boas nem ruins. São apenas criaturas que cumprem seu papel na natureza. Fazem parte da diversidade de formas que a vida escolheu para se manifestar e manter-se no planeta. “Sua utilidade, se a planta é “boa” pra isso ou “boa” para aquilo”, depende dos usos que as outras formas de vida, dentre elas, o ser humano faz dela! Podem ser utilizadas como abrigo nas intempéries, nutrição, medicamento, adorno, cosmético e até arma, desde uma clava até um veneno fatal. As plantas aproximam as pessoas porque são um bom assunto para conversas.

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